Раньше школа считалась престижной, если имела свой бассейн или хорошо оборудованный компьютерный класс. Сейчас дети преимущественно имеют свои ноутбуки и планшеты. Зато в свете современных требований к образованию в новых школьных зданиях проектируют еще и тиры. А там, где тиры были еще в советские времена, их реконструируют и обновляют.
Составляющая проекта современной школы — тир на четыре огневых пункта.
Сейчас в Беларуси строятся сразу несколько учебных заведений, где тир — элемент архитектурного проекта.
«Школа на 1020 мест будет состоять из нескольких блоков: двух учебных и центрального со столовой, физкультурно-оздоровительным центром, актовым залом на 270 мест, библиотекой и школьным музеем. Спортивный центр будет включить спортивный зал, гимнастический зал, тренажерный зал, зал хореографии и ритмики. В подвальной части разместится тир на 4 огневые точки с дистанцией стрельбы на 10 и 25 метров», — так производственное объединение «Минскстрой» описывает здание средней школы, которую строят в деревне Лесковка Боровлянского сельсовета — практически на окраине Минска.
Проекты типовых школ, построенных в конце 1990-х — начале 2000-х, тиров не предусматривали, объясняет на условиях анонимности сотрудник архитектурного бюро: «Была такая мода еще в начале 1970-х, чтобы городские школы имели подвальное помещение под тир и бомбоубежище. Потом требования поменялись, на первый план вышли забота о здоровье учеников и учителей. Тогда в проектах появились комнаты для отдыха педагогов, учительские с отдельным гардеробом, более комфортные туалеты, более современные столовые и спортивные залы, а в некоторых школах еще и бассейны. Сейчас Министерство образования заново продвигает необходимость военной подготовки, и это отразилось на концепции архитектурных проектов.
В этом году школы с тирами возводят также в столичных микрорайонах Лебяжий и Минск-Мир. Кстати, в последнем уже есть учебное заведение с тиром — это школа №226, которая начала свою работу в сентябре прошлого года.
На открытии присутствовала председатель Совета Республики Наталья Кочанова, которая заметила, что для этой школы «собран великолепный педагогический коллектив», и что «сегодня очень важно, чтобы в стенах школы наши дети не только получали знания, но и воспитывались настоящими патриотами».
Директор школы №226 Наталья Пшеничная немедленно взялась за осуществление этого наказа — задействовав все возможности для «военизации» воспитанников.
«Школа с милитаристским уклоном, но выбор у нас небольшой»
Мать одиннадцатиклассника 226-й минской школы рассказала о сути патриотического воспитания в учебном заведении:
«У старшеклассников обязательный предмет — допризывная подготовка. Сын рассказывает, что занятия в тире также предусмотрены, так как ребята изучают оружие и сдают нормативы по огневой подготовке. Есть и кружки для желающих научиться стрелять, туда берут и мальчиков, и девочек. Но сын никогда не говорил, что это что-то очень престижное — когда в школе есть этот тир. Никто из друзей ему не завидует, это точно. И вообще: в нашей школе настолько активно продвигают военную тематику, что аж неприятно. Постоянно приглашают военных — то летчики, пограничники, то «афганцы», то еще кто-то. Те рассказывают о врагах, которые хотят завоевать Беларусь. Словно это учебное заведение с милитаристским уклоном! Но выбора у нас практически нет: район новый, школ рядом немного. Большой плюс в том, что эта рядом. Как-то дотерпим до выпускного!»
Ученики средней школы №226 невольно стали заложниками идеологического курса учебного заведения: все они без исключения — участники проекта «Вооруженные силы Республики Беларусь — глазами школьников». Здесь действует и объединение по интересам «Юный защитник Отечества», куда берут с 13-ти лет, и огневая подготовка также входит в программу деятельности кружка.
«Мы поддерживаем связи с воинскими частями и учебными заведениями, где готовят будущих офицеров, к нам периодически приезжают представители силовых структур, которые рассказывают ребятам о военной службе, демонстрируют образцы оружия и экипировки, устраивают показательные выступления по рукопашному бою. Сегодня очень важно формировать у учащихся почтительное отношение к государственным символам, морально-психологические и физические качества», — говорит руководитель школы по военно-патриотическому воспитанию, подполковник запаса, бывший спецназовец Сергей Куница.
Школы с тирами строят и на периферии
Новую школу с тиром — самую большую в Брестской области — недавно открыли в Барановичах. А также в витебском микрорайоне Билево-2. В следующем году строительство планируют завершить и в Могилеве.
«Особый акцент планируется сделать на спортивном оснащении. На пришкольной территории разместится стадион, волейбольная и баскетбольная площадки… В отдельной пристройке — бассейн. Кроме этого, в учреждении образования будет свой тир, который расположится в подвальной части», — рассказал «Учительской газете» начальник Могилевского областного отдела образования Александр Корзун.
В новое учебное заведение отбирают «проверенные» кадры, рассказала учительница из этого областного центра:
«Говорят, что будут создавать образцовую школу по патриотическому воспитанию с военными классами. Поскольку ожидается, что к ней будет повышенное внимание разного начальства, учителей будут отбирать очень строго, чтобы никакой «оппозиционный элемент» не просочился. А в новом школьном тире хотят сделать платные занятия для подростков со всего микрорайона».
По словам могилевской учительницы, сейчас в школах переоборудуют и старые тиры, которые были в подвалах еще советских школ. С той поры, как развалился СССР, где был предмет «Начальная военная подготовка», прошло много времени, и подвальные помещения использовали как склады для строительных материалов, спортивного инвентаря и так далее. Сейчас приказано все тиры «вернуть в строй» и обучать школьников «защищать Родину».
Тир как «гуманитарный проект»
Свой собственный тир стараются заполучить не только городские школы. К примеру, Дзержинский райисполком ищет спонсоров для воплощения «Гуманитарного проекта «Наш лазерный тир», цель которого — создать условия для совершенствования материально-технической базы государственного учреждения образования «Дворищанская средняя школа».
Лазерный тир должен стать альтернативой для школы, где нет приспособленного для стрельбы помещения. Но для создания кружка «Меткий стрелок» и «популяризации спортивно-патриотических объединений» он вполне подходят, считают в районе. Сейчас ищут спонсора, готового заплатить за тир «Стрелковый тренажер» 2 250 евро — при том, что райисполком добавит еще 100 евро собственных средств.
Сельская школа просит денег только на сам тренажер, а вот столичная школа №30 «приглашает к сотрудничеству в рамках гуманитарного проекта «Школьный тир» тех, кто готов дать на «привлечение подростков к здоровому образу жизни, занятиям спортом, строевой подготовкой, отработке навыков пользования оружием» 10 000 евро. В эту сумму входит и стоимость лазерного тира «Стрелковый тренажер», и ремонт в помещениях, где собираются обучать стрелков. Среди целей и задач задач гуманитарного проекта — «популяризация объединений патриотической направленности» и даже «профилактика асоциального поведения и наркомании».
Постановлением Министерства образования от 15.07.2021 года во всех учреждениях образования (вместе с яслями-садами, но за исключением начальных школ, вечерних школ, вспомогательных школ, специализированных лицеев) введена должность руководителя военно-патриотического воспитания. Согласно квалификационным требованиям к «военруку», он должен иметь высшее педагогическое образование с обязательным опытом военной службы или высшее военное образование. Достаточным будет и «освоение программ подготовки младших командиров и офицеров запаса на военных кафедрах гражданских учреждений высшего образования».
Недостатка в таких кадрах нет: весной этого года начальник управления главного управления воспитательной работы и молодежной политики Виктор Довнар сказал, что белорусские школы укомплектованы преподавателями этого профиля на 93%.
«В 2022 году в школы пришли 2000 руководителей военно-патриотического воспитания, многие из которых — «люди в погонах» без специального педагогического образования и соответствующих компетенций», — отмечают авторы исследования состояния белорусского образования после 2020 года, которое проводилось в рамках проекта «Осьминог». — «Милитаризация образования ведет к подмене воспитательной составляющей образовательного процесса агрессивной милитаристской подготовкой учащихся».
Комментарии